县教育局借势帮扶强根基自我革新促提升

教育是阻断贫困代际传递、赋能县域发展的根本之策。近年来，县教育局始终坚持“外部借力”与“内部挖潜”双向发力，积极对接优质教育资源，深化校地帮扶合作，同时直面本土教育发展痛点，以刀刃向内的勇气推进改革创新，在补齐教育短板、提升教学质量的道路上步履不停，为壤塘教育事业的蓬勃发展注入了强劲动力。

代培助学架桥梁，圆梦中枢启新程。优质教育资源匮乏，曾是制约壤塘学子成长成才的最大瓶颈。为让高原学子也能享受到优质教育，自2017年起积极推进高中代培工作，主动对接绵阳中学、南山中学等省内顶尖优质高中，搭建起跨区域教育帮扶桥梁。截至目前，这些优质高中已累计接收我县初中毕业生320人，其中213人成功考入本科院校，一个个年轻的梦想在优质教育的滋养下绽放光彩。更令人动容的是，游仙区在未签订正式代培协议的情况下，主动扛起帮扶责任，挤出宝贵的优质学位，全程牵头开展我县小学、初中阶段代培工作，累计培养学生256名。这些代培学子在先进的教学环境中开阔了视野、锤炼了品格、提升了综合素养。代培工作的深入推进，不仅有效弥补了我县优质教育资源的短板，更切实解除了干部群众的教育后顾之忧，赢得了社会各界的广泛赞誉，为我县教育发展凝聚了强大的民心力量。

支教赋能强队伍，人才支撑固根本。教师是教育发展的第一资源，师资队伍的强弱直接决定着教育质量的高低。游仙区始终心系壤塘教育发展，在师资帮扶方面精准发力、持续加码。近三年来，已累计选派17名优秀教师赴我县开展支教工作，今年9月更是针对性选派6名教师，其中包含3名急需的体育专业教师，有效缓解了我县学科师资不均衡的难题。除了人才“输血”，游仙区更注重为我县师资队伍“造血”，在教师专项培训、教育专项帮扶资金等方面给予大力倾斜，通过专题讲座、示范课、师徒结对等多种形式，全方位助力我县教师提升专业素养和教学能力。一批批支教教师带着先进的教学理念和丰富的教学经验扎根壤塘，用爱心与责任浇灌教育之花，为我县教育高质量发展夯实了坚实的人才基础。

自我革新破困局，常态考核提效能。外部帮扶是助力，内生动力才是根本。我县清醒认识到，要实现教育高质量发展，必须直面本土教育存在的突出问题。2025年6月，我县组织开展全县中小学教叉统考及统一阅卷工作，考试结果暴露出基础教育薄弱、部分教师责任心不强、甚至存在“躺平”思想等痛点难点。面对这一现状，我县教育局不回避、不推诿，以问题为导向精准施策，创新推出“骏马奖”“蜗牛牌”评价机制——对教学质量优异的3所学校颁发“骏马奖”予以表彰激励，对教学质量垫底的4所学校颁发“蜗牛牌”进行反向鞭策。这一举措打破了“干好干坏一个样”的平均主义困局，有效激发了教师的教育情怀与教学热情。为巩固改革成效，10月15日，我县再次组织全县中小学半期交叉统考及统一阅卷，并将本次统考成绩与6月统考成绩相结合，严格与教师目标绩效挂钩，以常态化、制度化的考核机制倒逼教学质量提升。一系列自我革新的举措，让全县教育系统形成了比学赶超、奋勇争先的浓厚氛围，为本土教育提质增效注入了持续不断的发展动力。（县教育局）